A tanulás és munkavégzés népszerűsítése. Mivel a 8. kerületben magas az alacsony képzettségűek aránya, ez az önkormányzat költségvetését is biztosan komolyan igénybe veszi. A tanulás révén az emberek jobban fizetett munkakörökben tudnak elhelyezkedni, illetve nagyobb eséllyel találnak egyáltalán munkát. Erre egyszerű plakátokkal némi illusztrációval lehetne felhívni a figyelmet, pl. összehasonlításokkal. Pl: „Júlia nem szeretett iskolába járni, végül ott is hagyta az iskolát. Èvek óta nem talál munkát, segélyből él.”. „Jani minden nap bejárt az iskolába, megcsinálta a házi feladatait, kitanult egy szakmát. Ma vízvezeték-szerelőként dolgozik, tisztességes, megbízható munkát végez, rengeteg ügyfele van, saját lakásában lakik és a következő hónapban egy új autó büszke tulajdonosa lesz.”
Javítja a képzettségi szintet, a képzettebb ember nem segélyből akar élni, csökken a bűnözés. A magasabban képzett emberek általában igényesebbek a környezetükkel szemben is, jobban vigyáznak rá. (=az önkormányzatnak kevesebbet kell takarítania a közterületeken és a bérházakban, kevesebbet kell felújítani stb.)
Akár iskolai kampányt lehet szervezni a plakátok motívumainak a kidolgozására. Nem gyerekrajzos plakátokra gondolok elsősorban, hanem annak a végig gondolására, hogy hogyan él, aki segélyből él, és mi az, amit munkával el lehet érni
Az iskolák nem a kerületi önkormányzat fenntartásában vannak, akkreditált képzések szervezése sem kerületi önkormányzati feladat. Esti iskolai képzésben a 8. általánost és az érettségit is meg lehet szerezni a tanköteles kor után a kerületben.